
¿Cuánto tiempo lleva la movilización estudiantil; un par de semanas, un par de meses, el semestre? ¿Desde hace cuánto tiempo que la educación ha sido un problema social para un gobierno; un año, desde el gobierno anterior, desde la vuelta a la democracia, de la dictadura, de la colonización española? Para el tiempo que sea, esta semana se dio a conocer la propuesta resolutiva que ha entregado el gobierno de Sebastián Piñera para la problemática del 2011 de la educación, y está concentrada en una idea: Gane.
En la cadena nacional del martes 05, nuestro presidente entregó varios anuncios, o sea, en realidad es un gran anuncio que se desglosa en cuatro puntos. El gran acuerdo nacional por la educación (Gane) contempla lo siguiente: la creación de un fondo de U$D 4.000 millones (Fe); mejorar el acceso y la calidad del financiamiento; mejorar la admisión, acreditación, información y llegar a fiscalizar al sistema universitario; definir una nueva institucionalidad al sistema universitario. Eso es a grandes rasgos lo que puso en la mesa. Fuera del gran acuerdo, mencionó por ahí crear treinta liceos de excelencia más y uno virtual, que nos manifestemos de forma pacífica y sigamos El paro de Lavín (ese en que te movilizas, pero en tu tiempo libre sin perder clases), duplicar la subvención escolar privilegiando la vulnerabilidad, e insiste en que la mayoría de los estudiantes quiere estudiar y se mueve una minoría.
Si bien puede sonar atractivo lo planteado por el gobierno, es inevitable no cuestionar de inmediato cada una. Primero, sobre la creación del fondo y los cuatro mil millones, ¿cómo será su funcionamiento anualmente?, es decir, el cómo se financiará ese fondo es lo que aún no queda del todo claro. Segundo, se propone más becas para técnico-profesional y ayuda para los más vulnerables, el CAE bajaría su interés al 4% (aproximado en un año normal) y un posible cambio del crédito a un nuevo sistema más justo y eficaz, y por último se pretende rediseñar el fondo solidario; a mi parecer, no es mayor avance que el CAE baje a tal porcentaje, y es sólo un posible el cambiar tal crédito. Esperemos que eso se concrete luego con un proyecto que realmente sea una ayuda para el estudiante, y no una forma más que promueva el endeudamiento.
En tercer punto, a la PSU se le sumará un tipo de ranking por notas, habrá mayor rigurosidad en el sistema de acreditación, se buscará tener toda la información disponible a los postulantes para que sepan en dónde van a estudiar, y crear una nueva institución por medio de la subsecretaría y superintendencia de educación superior. Ahora, ¿avanza en la igualdad de acceso el sumar un ranking de notas que incluya quizá qué factores, o será otro determinador socioeconómico en la educación que terminará segregando más? En lo que respecta a la información, Mineduc ya había entregado una plataforma (SIES) para que los aspirantes a ser universitarios tengan todo en uno, así que no veo mayor utilidad en ese anuncio, aunque pretende mayor transparencia habrá que esperar para ver su efectividad. La acreditación y creación de una superintendencia de la educación es algo que se debe pulir para que sea una entidad realmente fiscalizadora. Hasta acá, son sólo ideas, no se ve nada concreto.
El último punto que toma Gane (que a mi juicio, es la que más cerca está del petitorio estudiantil) refiere exclusivamente a determinar la institucionalidad. Lo que acá se pretende, es diferenciar las universidades estatales tradicionales, tradicionales no estatales y las privadas no tradicionales. Se infiere que las que lleven el seudónimo de tradicionales son instituciones sin fines de lucro, y es a las privadas donde quieren desglosar en instituciones con y sin fines de lucro. Por un lado está la respuesta al lucro; si una universidad quiere lucrar, deberán pagar impuestos que se destinarán exclusivamente para la educación. Eso habrá que verlo, y que tales estudios estén en el segundo semestre y no cuando finalice éste gobierno.
Entonces ¿estas respuestas del gobierno son las propuestas que los estudiantes movilizados quieren? La verdad, no. Si bien se plantean cosas bien encaminadas, son eso, caminos. Si se quiere un gran acuerdo nacional por la educación, que así sea, donde todos los factores estén contribuyendo a la mejora y reformas necesarias para la educación. Los estudiantes seguirán movilizados hasta que estas propuestas se analicen total y completamente.
Respuestas claras: no existirá educación gratuita. No se estatizará la educación, el gobierno considera que es un grave error y ahí salen con un discurso enorme. Respuestas ausentes: TNE y su utilización los 365 días; desmunicipalización; intervención en centros de formación técnica y otros centros educacionales de carácter social por parte del Estado. Respuestas a medias: varias.
Son buenas bases la que se ponen en carpeta, pero se deben evaluar en detalle, corregir algunas y agregar otras varias; llegar a plazos concretos y entre todos concretar el gran cambio que necesita la educación.
Y tú, ¿cómo ves lo que se viene?